tableau pathologies des méridiens

[laurencemtc]

j'ai fait un jolie tableau qui résume les pathologies des méridiens, je veux bien l'échanger contre les photos des petits bonshommes avec les patho !

[Philippe Sionneau]

Laurence,

Je ne souhaite pas que ce genre de fichier circule SVP.
Cet enseignement représente un travail de synthèse colossal et je ne souhaite pas qu'il atterrisse dans les mains des porcs qui me cassent du sucre sur le dos et qui malgré tout aimeraient beaucoup récupérer mon enseignement sans effort...
Donc garde ce travail pour toi, ne le passe à personne et pour les schémas je vais réfléchir.

Si tu as des questions sur le cours, l'équipe est à ta disposition.

[laurencemtc]

bonjour Philippe,

Je comprends, tes arguments, je croyais que ce forum était réservé exclusivement aux participants du master et à personnes d'autres.
T'inquiétes les sans scrupules copient dèjà ton enseignement avec tes livres, mais les étudiants ne sont pas dupes, ils achètent tes livres et se rendent bien compte des copier coller !!ah ah ah !!et plutôt de se contenter du petit professeur de collège, ils viennent suivre les cours du maître à l'université !! héhé
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[Philippe Sionneau]

laurencemtc a écrit : Je comprends, tes arguments, je croyais que ce forum était réservé exclusivement aux participants du master et à personnes d'autres.
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Si, si, nous sommes entre nous. Mais une fois que ce genre de fichiers circulent, ils se retrouvent à un moment à un autre entre de mauvaises mains. Et je trouve cela injuste. Donc je demande à tous ceux qui ont un peu de respect pour la masse de travail que représente le Master en Acupuncture, de garer toutes les infos pour vous et de ne pas partager.

laurencemtc a écrit :
T'inquiétes les sans scrupules copient dèjà ton enseignement avec tes livres, mais les étudiants ne sont pas dupes, ils achètent tes livres et se rendent bien compte des copier coller !!ah ah ah !!

Justement, pour éviter que la même chose se passe pour ces cours qui comme vous le verrez à l’issu de la 2ème année du Master, vous amèneront à une autre manière de concevoir, de vivre et de pratiquer l’acupuncture, je vous demande à tous de ne pas trahir ceux qui vous feront naître à une autre dimension de cet art médical.

Et demandez à tous vos collègues du master de venir s'exprimer ici, nous les attendons 🙂

[Ritabelo]

Effectivement, les petits bonhommes de Martin nous ont fait rêver d'une assimilation rapide des pathos des méridiens
en un seul coup d'oeil ! Merci Martin de nous avoir fait imaginer de présentations rapides & visuelles.
Maintenant, si l'on pouvait partager ces fameux bonhommes entre nous, c'est vrai que ce serait top ... les outils pédagogiques rapides & efficaces sont un plus, à moins de ne rien faire d'autre à côté ... ==''==

[Philippe Sionneau]

Ritabelo a écrit : Effectivement, les petits bonhommes de Martin nous ont fait rêver d'une assimilation rapide des pathos des méridiens
en un seul coup d'oeil ! Merci Martin de nous avoir fait imaginer de présentations rapides & visuelles.
Maintenant, si l'on pouvait partager ces fameux bonhommes entre nous, c'est vrai que ce serait top ... les outils pédagogiques rapides & efficaces sont un plus, à moins de ne rien faire d'autre à côté ... ==''==

Quand j'ai crée ces "petits bonhommes" qui résument les syndromes des canaux, c'était pour vous montrer une autre voie d'apprentissage de ces syndromes. Cela active la mémoire visuelle. J'ai donné la consigne à Martin de ne pas transmettre ces schémas que j'ai produits à partir 1- des dessins du livre de Claudia Focks (que vous avez tous) et 2- des traductions que j'ai faites du chapitre 10 du Ling Shu. Pourquoi ne pas vous les transmettre directement ? Car l'intérêt de ces schémas réside d'abord dans l'apprentissage qu'ils induisent en les créant ! Ils servent ensuite d'aide mémoire. Mais d'abord, ils servent à l'apprentissage si vous êtes obligés de vous y mettre. Donc faites vous même ces schémas, ne vous laissez pas envahir par la paresse active qui tue la mémorisation, l'assimilation, et donc ensuite l'application de ces enseignements.

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